Her finner du både aktuell informasjon og gode historier fra hverdagen i våre barnehager.
På småbarnsavdelingene har vi hatt et formingsprosjekt om samisk kultur og tradisjon denne uken. Vi i har hatt et formingsprosjekt denne uken på småbarnsavdelingene. Barna har sammen med de voksne funnet bilder om samisk tradisjon, kultur og hverdagsliv. Barna lagde en felles plakat der barna har valgt ut og limt på bilder. Barna lagde også håndavtrykk på plakaten i fargene til det samiske flagget. Gjennom uken har barna fargelagt og tegnet med fargene fra flagget. Vi har også hatt samlingsstunder om samisk tradisjon og kultur og på fredag lagde vi Gahkko, samisk brød.
Vi har jobbet med samiske tradisjoner denne uka. Det har vært en spennende uke, hvor barna har fått kjennskap om samer. Fredag 5.2 ble samisk nasjonaldag markert i barnehagen. Barna har fått kjennskap til samisk flagg og farger. De har laget kunst, som nordlys. De har sett video av samisk levemåte og hørt på samiske sanger. Det har vært ekstra gøy å høre på joik og prøve å joike selv. Avslutningsvis hadde avdelingene en samling om samene og laget en samisk rett, Bidos bestående av poteter, gulerøtter og kjøtt.
I utetiden i dag var vår kohort på grøntområdet. Barna lekte mange ulike leker i ulike grupper på tvers-av alder. Under de store grantrær ble det laget mye sunnere matretter med brokkoli og herlige kaker som var fantastisk dekorert.
Vi ser at barna på Luna liker å male og utforske med sansene sine. Derfor har vi planlagt flere opplegg hvor de kan være kreative og oppleve mestring gjennom kunst. På tirsdag hadde vi felles prosjekt. Vi hadde dekket bordet med tegnepapir og barna kunne "oppfylle" hverandres ideer. Barna utrykket nysgjerrighet og interesse på hverandres teknikker og kunne velge mellom pensler, penslerull, garn, stempler eller finger- og kulemaling.
Denne perioden har vi rettet fokus på barnelitteratur. Vi leser bøker sammen med barna hver dag og i dag hadde vi valgt en annerledes bok. "Det runde problemet" tar for seg historien om en gutt som følte seg annerledes og prøvde å finne ut hva han manglet. Mange ulike følelser blir beskrevet i denne boka som fanget barnas interesse med en gang. "Ingen hode!", sa ett barn. "Aw aw!", sa noen andre og fulgte med lille guttens historie. Noe annet som er interessant med akkurat denne boka er at den er skrevet på nynorsk. Meningen med valget var for barna å få inntrykk av Norges ulike dialekter og måter å navngi ting på :)
Denne uken begynte vi på teamet vann, som er nedskrevet i periodeplanen. Det står i rammeplanen at «I barnehagen skal barna få leke» (KD,2017: s.19). I Lille Grønland barnehage har voksne observert at barna elsker å leke med vann. Hver gang de får muligheten til å vaske hendene, begynner de å leke med vannet. Derfor har vi tatt vann som et av de temaene vi jobber i barnehagen. Torsdag hadde Alexandra og Jana vannaktiviteter med noen av barna. Vi hadde konditorfarge, maling og såpe i vann.
Hvordan du søker om barnehageplass, hvordan du søker om å bytte, og hvilke regler gjelder for når du kan forvente å få plass? På Oslo kommune sine nettsider finner du den informasjonen du trenger.
